頑石日誌
巨人,劇人-與十位諾貝爾文學獎劇作家:最後一堂!先來讀讀學員讀劇心得吧!  (2018/5/30)


在今天上最後一堂這期讀劇課前,

先來欣賞文情並茂的精彩內容,

廢話不多說,請看下面分享囉!

感謝田田老師的課室桌遊 汪子由

 

讀劇《日暮途遠》

有些事情,身而為人,沒有什麼好開心的,我們在微小的粒子中,聚合成觸摸的到身體的模樣,然後,一點一滴瓦解成微小的粒子,
肉體生生又滅滅,
情緒起起又浮浮,
生活走走也停停,
人事來來也去去。

好像才得到肉體,驕傲感和永恆感,突然因為一場重病,就變得卑微無力;
以為工作得以順利的瞬間,同事、好友突然走了;因為和父母已經和合,又不小心讓他們失望透頂;以為一輩子不需要倚靠他人,卻常常感受寂寞孤單;因為買到了自己盼望的收藏,突然沒錢就去變賣。

在可以控制和無法掌握的中間,我們找到平衡,所以繼續活了下去,直到下一次的意外,就像宇宙生成一樣多變而無解。

整個規律性,與《日暮途遠》的四大角色一樣,我們看起來美好,卻馬上被揭露不堪,劇中每一句吵架的目的,是像鑽子探勘,硬是要把另一個指攝的對象擊倒,然後吸收對方。
父親詹姆斯要全家人隨他漂流,母親瑪麗要大家把他捧在手掌心呵護,哥哥傑米要父母好好正視他的身份,弟弟艾德蒙要所有人接受他身為人,是一份子。
在平衡生活觀眾的眼裡,他們是美麗又混沌的鬧劇;在無法健全的觀眾裡,他們演出的是一種自我投射的悲劇。
一而再、再而三,每一幕都循環同樣又沉痛的狀況,然後結束,每個人在中間都假裝抽離,又被加入的人推進去;我自己來自於一個兄弟姊妹的家庭,看著劇本,往往無奈諷刺笑著,也許活了一個而立之年,我可以把同樣的故事改編成黑色幽默,但是課堂裡,我看見有人凌受希臘悲劇的情懷,不能自己,他人因此不勝唏噓。

剛好配上老師自身病痛的困境,導讀時,我們向無奈靠近一些,在同學的引發的問題,我們往佛家面對存在主義的無常,也解脫一些。
每個同學都在悲劇中深入自己覺得不好掌握的家庭困境,也比較出一個平穩的現狀,也許是因為預先閱讀了別人的悲劇。

回到自己生活吧!我正面臨家人之外的拉扯,即便我無法滿足所有人,也一直都是,卻還在竭力討好他們,或者,只是為我一己的喜好,消耗自己的時空罷了!

下午看見一隻美麗鳳蝶飛舞,羨慕牠本身即美麗,有短暫的生命,也許在花叢裡求生,也很快樂!




 
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